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    轉變教學理念 提高課堂效益 市鐘吾國際學校承辦宿遷市李庾南實驗學校工作推進會暨“自學·議論·引導”教學法推廣活動

    來源:   發布時間:2021-03-22   



    3月19日,宿遷市李庾南實驗學校工作推進會暨“自學·議論·引導”教學法推廣活動在市鐘吾國際學校舉行,全國教書育人楷模、全國模范教師、全國著名特級教師、正高級教師李庾南,市委教育工委委員、市政府教育督導室副主任、李庾南實驗學校宿遷總校校長楊曉燕,宿遷市中小學教學研究室主任、南通李庾南實驗學??傂8毙iL、李庾南實驗學校宿遷總校副校長王邦柱,宿遷市鐘吾國際學校校長、李庾南實驗學校宿遷總校副校長陳玉成出席會議。


     






    會上,我校教師郭訓合與南通啟秀中學教師張雅麗對三學課堂進行展示,并分享了以“聚焦課堂,踐行‘三學’,提升學科育人質量”為主題的教學思想報告會。李庾南老師的“自學·議論·引導”教學法作為基礎教育國家成果獎推廣的60個項目之一,宿遷市敢為人先、銳意進取,成為省內響應國家號召推廣的第一家,致力為全省提供示范和引領。李老師的“自學·議論·引導”教學法雖然是在40多年前提出來的,但是時至今日,依然有著強大的生命力。


     


    報告會上,李老師分別從“自學·議論·引導”教學法的提出、核心理念、基本原理以及課堂實施方略四個方面做了系統而完善的闡述。李老師不僅告訴我們“自學·議論·引導”教學法的核心理念和提出背景,還明確了具體的課堂實施方略∶一是學材再建構,要源于教材,高于教材,單元教學;二是學法三結合,即個人學習、小組學習和全班學習要結合起來;三是學程重生成,課堂的生成往往比預設更精彩。李老師除了明確課堂實施方略,而且制定了課堂教學評價細則,使教師對實踐“三學”的課堂更加的可操作、可評價。




    會上,我校校長陳玉成就如何做好相關推廣工作做了交流發言。 

    隨后,楊曉燕就下一階段的工作提出了三點意見,一要明確學習內容,準確回答“學什么”的問題;二要明確工作計劃及推動措施,清晰回答“怎么學”的問題;三要加強考核與監督,深刻回答“學得怎么樣”的問題;她要求各地各校要抓住李庾南實驗學校扎根宿遷的大好機會,出實招、出硬招,形成“部署-跟進-總結”的流程閉環,大力推進素質教育和教學改革,全面推動我市義務教育優質均衡發展,提升我市整體辦學質量和水平。王邦柱也從目標、內容、路徑方法、保障及行事歷等五個方面布置了2021年度李庾南宿遷實驗總校各項工作。


     




    各縣(區)教育主管部分的分管領導,具體科室負責人;全市30所李庾南實驗學校校長、具體負責同志及部分骨干教師代表參加會議。李庾南實驗學校宿遷總校于2021年1月15日成立,在全市初中階段學校遴選 30 所實驗學校,以期引領推動我市基礎教育課程和教學改革,全面加快教育高質量發展步伐。

     

     


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